Movimento espressivo e apprendimento. Immagini di una pedagogia dell’espressione
Gilberto Scaramuzzo (Autore)
2016
In Cornici dai bordi taglienti. Sapere pedagogico al di là del saggismo
MeTis, 6(2), 199-204
Descrizione
Una esplorazione in chiave poetico-pedegogica delle immagini di un video realizzato all’interno di un progetto che ha coinvolto bambini e adulti di una scuola multietnica di Roma. Il progetto aveva come scopo principale quello di valorizzare l’utilizzo della mimesis per l’apprendimento della lingua italiana come seconda lingua. Nel suo svolgimento ha allargato i suoi confini per invadere molti luoghi della didattica.
Citazione bibliografica
Scaramuzzo, G. (2016). Movimento espressivo e apprendimento. Immagini di una pedagogia dell’espressione. MeTis, 6(2), 199-204