Pedagogia del confine. Storie di corpi in movimento

Come può la corporeità trasformare la relazione educativa? Quali confini attraversa un corpo in movimento che cerca appartenenza, ascolto, riconoscimento?

Un incontro per esplorare il potenziale pedagogico delle arti performative e della danzamovimentoterapia nei contesti interculturali e inclusivi, a partire dal libro di Fernando Battista:

“Pedagogia del confine. Storie di corpi in movimento per una geografia delle relazioni” (Ed. Junior; Vincitore del Premio SIPED Pedagogia 2025)

Presenti:

Fernando Battista, danzamovimentoterapeuta, docente e ricercatore presso Roma Tre

Silvia Sperti, prof.ssa di Lingue Letterature e Culture Straniere, Roma Tre

Gilberto Scaramuzzo, prof. di Scienze della Formazione, Roma Tre

Modera Lapo Vannini

Un’occasione per chi cerca nuove metodologie educative che intreccino corpo, arte e trasformazione sociale.

L’iniziativa è promossa dal centro di aggregazione giovanile Matemù del CIES (Centro Informazione e Educazione allo Sviluppo).