Quarto appuntamento del ciclo di laboratori “Il movimento delle parole. Andrea Camilleri e il metodo mimico di Orazio Costa”, il 15 febbraio al Polo CulturAprilia: un’esperienza aperta a tutti per incontrare arte, voce e movimento nel centenario di Camilleri.
Diretta YouTube in cui Gilberto Scaramuzzo, con Simona Capogna e Paolo Bellomo, presentano la formazione estiva del MimesisLab che permette di sviluppare il potenziale creativo ed espressivo proprio e altrui.
V edizione del Convegno formativo estivo sulla Pedagogia dell’Espressione e il Metodo mimico di Orazio Costa. Una settimana immersiva di formazione teorico–esperienziale per esplorare il Metodo Mimico e sviluppare il potenziale espressivo.
Intervista di Maria Flora Giammarioli al prof. Gilberto Scaramuzzo sulla Pedagogia dell’espressione per Radio Fano.
Sono aperte le iscrizioni alla VI Edizione (2026) del Convegno formativo estivo sulla Pedagogia dell’Espressione e il Metodo mimico di Orazio Costa! La settimana di formazione intensiva si svolgerà dal 7 al 12 luglio presso lo Spazio Teatro Faber di Frascati (RM).
Terzo appuntamento del ciclo di laboratori “Il movimento delle parole. Andrea Camilleri e il metodo mimico di Orazio Costa”, il 23 novembre al Marsciano Book Festival: un’esperienza aperta a tutti per incontrare arte, voce e movimento nel centenario di Camilleri.
Il laboratorio di educazione teatrale proposto vuole rinforzare e intensificare quelle qualità umane, così prepotentemente vive nei bambini, che i grandi maestri di teatro si sono impegnati a far recuperare agli adulti educati che vogliono dedicarsi al teatro. In particolare, si ispira al lavoro pedagogico del maestro teatrale Orazio Costa Giovangigli, il Metodo mimico, evidenziando come esso possa essere di fondamentale aiuto per pensare e realizzare attività teatrali appropriate a maestre ed allievi della scuola dell’infanzia.
L’autore in questo articolo mette in luce le analogie tra il fare in ambito teatrale e il fare di chi insegna e indaga come queste possano dare un contributo per ripensare l’essere docenti, giungendo ad approfondire come anche l’impadronirsi di alcune delle abilità che sono proprie del teatrante di strada gioverebbe al diventare insegnante.
The essay is developed through a dialogue between two definitions of a human being: Human beings are human beings because they have word (Sheler, Ebner, Ducci) and Human beings are mimetic animals par excellence (Aristotle). From this dialogue emerges the sense of a re-evaluation of the poetic dimension of word for human expression. A fundamental contribution to this re-evaluation of the poetic dimension of word will be provided by the research work developed by the theatre master Orazio Costa Giovangigli who spent his life solving the problem of how to bring the word of an author to life on stage through the interpretation of an actor.
La ricerca qui presentata ha analizzato, con un procedimento ermeneutico filosofico-educativo, in che misura il Metodo mimico elaborato e sperimentato da Orazio Costa per la formazione dell’attore possa costituire un esempio eccellente di pedagogia dell’espressione. Nel corso della ricerca è emerso come Orazio Costa attraverso la teorizzazione e la sperimentazione del suo Metodo si ritrovò ad aver sviluppato una nuova pedagogia che aveva la forza di concretare quel potenziale espressivo che nell’individuo invera la libertà della sua natura umana.
