Il punto vivo di Luigi Pirandello. Un mistero educativo
Gilberto Scaramuzzo (Autore)
2013
in Geografie del corpo
Paideutika, 9(18), 123-141.
Descrizione
Uno, nessuno e centomila – l’opera a cui Pirandello ha inteso affidare il senso più vero della sua poetica – ci presenta la possibilità di andare oltre una realtà che ci appare radicale – ossia: la realtà è nella forma che gli altri ci danno e in quella che noi stessi ci diamo, oggi così, domani altrimenti – e di riflettere su di un’altra dimensione – meno reale forse ma più vera – certamente inattuale eppure urgente da riscoprire in un momento di crisi educativa come l’attuale.
Si tratta di una dimensione misteriosa che è prima delle forme che ci diamo o che riceviamo dagli altri (una forma questa veramente tale, che dica, cioè, del passaggio umano dal nulla all’esserci?): il punto vivo. L’autore riflette dunque su questa categoria pirandelliana e sulla sua rilevanza per l’educativo.
Citazione bibliografica
Scaramuzzo, G. (2013). Il punto vivo di Luigi Pirandello. Un mistero educativo. Paideutika, 9(18), 123-141.