La complessa poetica dell’educare: il ruolo della partecipazione estetica per promuovere empatia, solidarietà e umanazione
Gilberto Scaramuzzo e Chiara Massullo (Autori)
2025
Studi Sulla Formazione Open Journal of Education, 28(2), 121-126
ISSN 2036-6981 (online)
Descrizione
L’articolo esplora la dimensione estetico-poetica dell’educazione, dalla riflessione classica sulla mimesi al pensiero complesso di Morin, proponendo la poesia della vita come categoria pedagogica. La partecipazione estetica viene analizzata come pratica cognitiva e relazionale che genera empatia e solidarietà, favorendo comprensione e comunione. Infine, l’educazione poetica viene proposta come prospettiva per affrontare la crisi sociale ed ecologica contemporanea.
Citazione bibliografica
Scaramuzzo, G., & Massullo, C. (2025). La complessa poetica dell’educare: il ruolo della partecipazione estetica per promuovere empatia, solidarietà e umanazione. Studi sulla Formazione / Open Journal of Education, 28(2), 121-126. Firenze University Press. 10.36253/ssf-16775